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发布日期2019-11-25

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本章虽然从内容上看不算很多,但也是生理学的一个大的重点章节,主要是肺脏的通气与换气及其调节。肺通气、肺换气、氧和二氧化碳解离曲线、肺牵张反射等都是应该熟知的内容。肺通气原理中肺表面活性物质的相关内容要注意。肺通气功能的每项指标的含义及其临床意义需要记忆,另外一些试题常常要作简单计算后才能解答,这就需要我们牢记一些公式,如:每份通气量=潮气量╳呼吸频率,肺泡通气量=(潮气量—无效腔气量)╳呼吸频率。肺换气中要注意影响肺换气的因素。氧解离曲线和CO?解离曲线大家可以列表进行比较记忆。

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三是“同”。校长培训同质化、同一化明显。一方面校长培训价值取向、培训理念、培训目标、培训管理等表现为同质现象,缺乏个性特色;另一方面校长培训内容设计只重视“应然”而忽视“实然”,不能根据不同校长的不同需求和个别差异,采取多样化和多形式的培训,同一化的现象较为明显。

戴兴敏老师向记者透露:“教材内容的变动确实不小。现在各门学科都有必修和选修之分,旧的教科书中很大一部分知识都划入了选修范围。而且很多学科比如数学,增加了大学课程的内容,如参数方程、微积分。新教材的英语词汇量也增加了一倍。”

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他补充说:“另外,马学慧关于发育模式的有关论述,发表于1982年6月出版的《地理科学》2卷2期,而黄锡畴先生的文章稍晚,发表于同年9月出版的《地理科学》2卷3期。由于这两篇文章写得都很简单,所以《东北湿地》主要参考了《中国的沼泽》,并在分析中增加了许多实例,且在参考文献中列出了《中国的沼泽》。”

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